服務教育 紮實研究 規範管理

編輯:綜合研究 發佈時間: 2013-11-21 15:46


服務教育   扎实研究   规范管理

 

-------記山東省實驗小學課題工作會議 

 

   2013年11月15日,山東省實驗小學召開了第二次課題工作會議。會上,苗校長爲這學期申請學校課題的14個課題組老師頒發了課題立項證書,並提出了要求和希望,使老師們深受鼓舞,課題研究的熱情更加高漲。

 

   學校現有省級課題5個,語文學科2個,品生品社學科2個,綜合實踐學科1個。這學期,老師們又積極申報學校課題14個,其中語文學科6個,數學4個,英語1個,音樂1個,其他學科2個,涉及到40多名老師。

   鑑於學校教育科研工作的實際情況,這學期工作的重點是在“课题研究服务于教育教学”的思想指導下,紮紮實實做好課題研究工作,注重研究的過程,並用規範的管理來促進教育科研工作的開展。已經立項並且有了一定研究成果的省級課題,目標是在教育教學中起到引領作用,在繼續深化自己課題研究的同時,把課題研究階段性成果展示推廣,與大家共享,來促進教育教學工作。而立足於教育教學實際問題的學校課題,剛剛起步,工作重點是腳踏實地的從點滴做起,切實爲課題研究中出現的問題想辦法,找策略,在平時的課堂教學中努力實踐課題研究思路,積累經驗和收穫,厚積而勃發。

   最後,苗校長高度肯定了老師們課題研究的熱情和本學期的課題研究思路,並提出了要求和希望。希望各位課題組老師能紮實研究,持之以恆的用課題引領自己的教學,不斷提升教學水平和科研能力。

   相信有了課題研究爲教育教學服務的指導思想,有了紮紮實實的課題研究過程,有了規範的課題管理,課題研究會進一步促進學生的發展,提升老師們的教育科研能力和專業理論水平,爲學校的進一步發展增添新的活力。   (鲁春红)

 

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