五門學科齊努力,克服困難勤研修——山東省實驗小學綜合研修小組側記

編輯:教學處 發佈時間: 2014-08-06 10:25


   2014年小學教師信息技術應用能力提升全員遠程研修如約而至,我們組的全體老師在這炎炎夏日,坐在電腦前開始了緊張忙碌的研修。我們小組是由科學、體育、美術、音樂、思品等科目組成的一個綜合研修小組,共有14位老師,在這14位老師中,有明年即將退休的季雅娟教師已經54歲了,也有患有嚴重糖尿病而依然堅持研修的張愛琴老師48歲了,40歲以上的老師就佔了一半之多,教師們的平均年齡40歲左右,並且大部分老師對計算機的操作水平有限,雖然存在着這樣或那樣的困難,但是老師們的研修熱情卻非常高漲。

   每天,老師們都準時來到學校,開始一天的學習,儘管天氣炎熱,家校之間路途遙遠,但老師們沒有抱怨過一句話,說過一個不字,特別是明年就要退休的季老師,因爲年齡大了,眼花的比較厲害,看電腦時間長了就會頭暈,但是季老師說:“這都沒關係,不能因爲這個失去學習的機會,影響到我們組的成績。”她每天堅持來校研修,和組長、年輕老師一起討論學習。在醫院中住院的張老師,有嚴重的糖尿病,雖然身在醫院疾病纏身,但心繫研修,依然每天關注着研修學習。

   作爲組長的我,既要兼顧着自己的學習任務、作業、點評又要幫助和指導其他老師們怎樣看視頻、怎樣按標準高質量的完成作業忙得不亦樂乎,但每每看到老師們學到新的信息技術方面的專業知識並且合乎要求成功上傳完作業後高興的樣子,我也就欣慰了。

   老師們積極刻苦研修的態度和精神感染着我身邊的沒個人,伴着蟬鳴,伴着烈日還伴隨着學校外修路的機器發出的隆隆的響聲,老師們相互學習,互相探討,反覆修改作業,有時經常會忘記了吃飯的時間。我們清楚的知道,每年的研修是老師們學習的好機會,老師們要抓住機會,克服各種困難,努力學習,認真研修,絕不掉隊,緊緊跟上飛速發展的信息時代和教育改革的步伐。

                                              撰稿    盛宏

最新導讀

掃二維碼
返回頂部