春風送暖 奮進揚帆正當時

編輯:教學處 發佈時間: 2019-03-27 15:51


春風送暖  奮進揚帆正當時

              ------科学教研组“大教研”活动掠影

 衆所周知,只有備好課才能上好課,爲了創設一種濃厚的教研氛圍,提高備課效果和教學水平,更好地凝聚集體智慧。3月26日,我校科學組開展了第二次“大教研”活動,本次教研活動邀請了歷下區小學科學教研員韓華彬老師、我校李篤強校長及教學處黃紅豔主任一起參加。

 幾年來,在韓老師的具體指導下,我校科學組在課堂教學實踐中,積極探索適合學生髮展需求的真正有效的教學操作策略。我們關注生長點,激發興趣點,挖掘潛能點,以學定教、以學評教,從科學教學走向科學教育,抓住“做中學”這一核心要素,教學中注重激發學習興趣,強調興趣爲先導,使學生自主學習,合作探究,有效探究。在促進學生全面發展的同時實現個性化成長。

 我們秉承“和融科研 助力成長”的工作思路,一直以“備、說、展、評”爲教研活動的核心,開展“一課三磨”。爲了充分發揮科學示範學校的引領作用,探索教研一體化,採用“三步研討”研究策略,將一枝獨秀轉變成百花齊放。

 在科學教學中,我們不僅僅要讓學生進行科學觀察,還要教會學生如何運用正確的、科學的方法進行科學觀察。本次教研活動張晶老師執教了《我像誰》一課。這堂課中教師參與到整個學生探究過程中,重點引導學生去觀察、去探究。引導學生通過自己分析比較調查記錄發現問題——與同學交流分享報告——全班交流——用自己和家人的照片給同學做示範——完成調查報告——彙報交流調查報告——發現規律理解遺傳和變異——拓展昇華感恩教育——帶着問題課外延伸等環節,一層層,一步步地引導學生怎樣去觀察、比較、調查記錄及交流表達。

 課後,李校長、黃主任分別進行了點評。最後,教研員韓老師進行了總體評價,他從課的設計、學生觀察方法指導、課堂參與度以及情感滲透等方面提出了詳盡的指導性建議,爲我校科學課今後的教改指明瞭方向。

 “坐井觀天,只有一孔之見;登山遠望,方知天外有天”。科學組以集體備課爲依託 ,力促教師在教學認知、教學行爲上向科學合理的方向轉化。“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,今後,我們將以集體研課、集體備課、聽課評課爲基礎,開展更多的專家引領全員參與的“大教研”活動,更優更快地促進我校科學教師團隊專業素養及學生科學素養的全面提升。

 




 




 

                                          撰稿:张  晶

                                          审稿:黄红艳

                                          编辑:尹  铱

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