綜合研究室工作計劃

編輯:綜合研究 發佈時間: 2014-03-13 16:37


綜合研究室工作計劃 

 

2013-2014學年度第二學期

 

   

    一、指導思想

    認真學習貫徹省教育廳關於基礎教育改革精神和歷下區關於新學期教科研工作會議精神,秉承“润泽生命,教育无痕”教育理念,以“科研为先导”、“问题即课题”、“教育以人为本”、“教学以生为本”爲指導思想,積極開展教育科學研究,加強教師理論學習,以求實的精神,務實的態度,紮實的工作,全面推進學校研究工作的發展,使綜合研究室工作再上新臺階。

二、本學期具體工作及措施

(一)深入推進,做實教育科研管理

1.積極參加中國整體改革專業委員會各項會議,並根據整改委會議工作精神開展學校教育教學活動,加快學校教育改革進程,推動學校發展。

2. 深入開展“微课程”研究工作。

 “微课程”作爲順應時代要求的新產物,它把握住時代脈搏,讓科技爲教育服務。本學期綜合研究室將在學校的大力支持下,逐步深入推進“微课程”研究工作,组织学校各学科骨干教师成立“微课程”研究聯盟,有效促進學校發展、教師發展和學生髮展。

    3. 继续扎实开展课题研究工作。

  (1)教育科研的工作重點仍爲全面加強規範課題管理。充分發揮各課題組長在課題研究中的主導作用,加大課題研究力度,強化落實研究時間、內容、進程和目標,規範研究流程操作,做好過程性材料的收集、整理、歸檔工作。並將課題研究與“微课程”研究工作緊密結合,互相促進,加大學校教育科研的步伐。

  (2)充分做好《生本高效語文課堂理論與實踐研究》《學情分析引領下的語文低中年級閱讀教學》課題結題工作,爲其搭建成果推廣的平臺,加大輻射面。其他三個省級課題繼續加強研究,以重點課題的研究帶動科研工作的開展,確保各項課題研究達到預期目標。

  (3)紮實推進教師小課題研究工作。根據教師申報課題情況,按學科、課題類型劃分歸類,引領教師與教學研究活動相結合,與學科組教學活動相結合,與“微课程”研究相結合,把小課題研究落到實處,切實解決教育教學中遇到的問題、難題,做好個人課題的推廣研究工作,以促進學生、教師、學校的發展。

   (4)申报各级研究课题。

      本着促進學校發展,促進學生、教師成長的原則,根據學校發展方向和師生髮展需求,積極向省、市級教科所申報科研課題。

  擬申報《兒童瑜伽促進小學生自主發展實驗研究》科研課題。

‚ 從學校小課題中選取有研究價值的課題,適時向各級教科所提出申請。

4.充分利用歷下區和學校各級網絡平臺,積極宣傳學校教育科研動態,營造“科研兴校”的氛围,提升学校形象。

5.組織全校教師積極參加山東省中小學教育科研優秀成果評選、濟南市中小學教師優秀教育案例評選等各級教育科研評選活動。  

(二)漸成體系,細化校本課程

 1.細化內容,漸成課程體系。從課程申請到教學目標及要求的確立,從課程介紹到課程體系的完善,細化梳理,力爭讓每一門課程都落到實處,讓每一項工作都細化呈現。

2.收集材料,呈現成長過程。每項課程根據自己的特點收集、整理過程性資料。用豐富的資料呈現學生參與、成長的過程。

3.打造精品,推出特色課程。在發展中打造精品課程,推出特色課程。爲師生的發展提供更爲廣闊的空間。

4.多元展示,初品課程收穫。在上學期起步、調研的基礎上引導師生深入思考,在學習一段時間後能以不同形式,尤其是與“微课程”研究密切結合,呈現出自己的學習成果,在展示中感受成長的快樂。從選課時的喜愛到了解後的思考,全面提升學生綜合素質。讓我們的學校課程逐步完善,走進學生,浸潤學生。

(三)紮實閱讀,營造書香校園

       爲使讀書貫穿於教師個人成長的整個過程,讓教師養成終身讀書習慣,打造學習型教師,讓書香浸潤我們這所百年老校。2014年,綜合研究室將結合區教科室相關要求,繼續開展教師讀書系列活動。在前期工作的基礎上讓教師讀書活動開展的更爲紮實、有效。

  1.重興趣自選圖書,真閱讀。寒假老師們自主挑選、購買了自己喜歡的書籍進行閱讀。開學初的這段時間,老師們可以繼續深入研讀自己所喜歡的書籍,讓閱讀紮紮實實地進行,讓每一位教師靜心閱讀、真閱讀。

  2.多形式呈現收穫,深思考。結合區教科室相關要求,在“扎实阅读”中以讀書筆記、好書推薦、微課程等多種形式呈現自己的思考,推薦喜愛的圖書,引導老師在閱讀中深入思考,讀有所得,讓書香侵潤心田。

 3.全方位感悟交流,潤校園。通過網絡平臺及時上傳教師閱讀感悟,通過組內、學科內全方位的交流,讓大家領悟書中的真諦,瞭解更多地閱讀信息,讓智慧的思考,深入的交流,潛移默化地影響着每一位教師。讓濃濃的書香進入校園。

(四)專業提升,打造實小品牌效應

1.本學期,在《小學教育》創刊號的基礎和經驗之上,繼續編纂2014年《小學教育》期刊。爲提升我校品牌效應,推進我校教育質量不斷提高,努力打造具有引領性、創新性、研究性和實踐性於一體的研究平臺。

2.繼續落實《2010-2012山東省實驗小學(幼兒園)教育年鑑》出版工作,以反映山東省實驗小學(幼兒園)近幾年的教育事業的整體面貌。

       總之,綜合研究室工作要進一步轉變觀念,開拓創新,聚焦問題,與其它科室加強合作,重點突破,發掘、整合各學科研究力量和資源,着力打造品牌課題成果,積極探索教育教學規律,推進學校研究工作的深層次發展。

 

                                                                    山东省实验小学 综合研究室

                                                                                 2014年3月3日    

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