致敬軍人·快樂成長·幸福啓航 ——奧龍小學舉辦秋季開學典禮

編輯:奧龍小學 發佈時間: 2017-09-01 16:54


  聞着金秋的氣息,迎着收穫的季節,山東省實驗小學合作學校/濟南市奧龍小學全體師生迎來新的學期。新的學期,承載新的夢想,開啓新的航程。91日一大早,全校師生歡聚一堂,隆重舉行2017年新學期開學典禮。省實驗小學(省實驗幼兒園)副校長(副園長)李篤強、濟南市消防支隊朱曉警官、高新區舜華路派出所張學鋒警官蒞臨本次開學典禮。

致敬解放軍,致敬新中國


     上午9時整,開學典禮準時舉行,在主持人的介紹下,一年級2個班的小學生們邁着歡快的步伐來到大隊伍中間,和哥哥姐姐們一起參加了開學典禮。當天,學校邀請了消防官兵爲全體師生示範規範的升旗儀式,將國防和愛軍、愛國主義教育與開學典禮自然融爲一體,這也是學校全體師生喜迎“十九大”、向祖國獻禮的重要內容和體現。


“起來,不願做努力的人們……”當身着軍裝,邁着鏗鏘有力步伐的官兵,護衛國旗進入典禮現場時,全場先是響起了熱烈的掌聲,繼而肅立靜默,全體師生的眼光始終追隨着官兵的步伐,孩子們的眼中充滿了崇敬和渴望。同學們被他們整齊劃一、鏗鏘有力的動作震撼了,很多同學不由自主挺直了小腰板,感受升旗儀式的莊嚴。


升旗儀式結束後,學校向參加本次活動的消防官兵頒發校外實踐活動輔導員聘書,少先隊代表爲他們繫上了鮮豔的紅領巾。濟南市消防支隊朱曉警官發言,希望孩子們關注安全,保護自己,快樂成長。

奧龍小學校長尹怡華表示,之所以邀請官兵來舉行升旗儀式,是想從愛國主義出發,將學生的愛國主義情感與愛校愛家緊密聯繫,增強學生心中的自豪感,也增進學生的安全感和責任感。

假期成長秀,秀出真風采

莊嚴的升旗儀式之後,就是全校師生期待已久、精心準備的“假期成長秀”環節。學校堅持爲成長之美提供保障,讓學生的興趣開出大美之花。“假期那些事兒”開學課程就是學校的傳統特色課程之一,學生喜歡,家長認可。


小朋友眼中最棒的假期旅行,是看最美麗的風景,玩最有趣的遊戲;父母們眼中最棒的假期旅行,是一場寓教於遊、意義非凡的智慧碰撞。在奧龍,“研學旅行”讓二者完美地融合了起來。暑假裏,學校組織部分學生參加了新加坡研學旅行,一場奇妙的旅行爲孩子們的暑假畫下了最絢麗的一筆。

今天,這些孩子們展示了他們的旅行收穫。“最好的課堂在路上”,他們在異國的小學流連忘返,在動物園嬉笑,在博物館學習,在他鄉的街頭品嚐小吃,而最大的成長莫過於學會獨立和感恩。學生們深有感觸地說:“我喜歡這樣的活動,這個假期我過得快樂、興奮,而且特別充實!”


隨後,暑假期間在奧地利音樂比賽和星星火炬全國總決賽中獲獎的何澤雨、孟園園同學進行了精彩的才藝展示,曼妙的小提琴聲及感人的朗誦俘獲了所有師生的耳朵。


這一環節最後,衆多學生代表展示了暑假期間自己的社會實踐作品,學生們用自己稚嫩的雙手、純真的情感,用手中的彩筆勾畫出了對祖國的熱愛,用文字書寫了對美好生活的嚮往。

 

迎接新同學,走進幸福門

今年,又有許多孩子加入奧龍這個大家庭,學校爲他們精心準備了簡單而隆重的儀式。首先,一年級老師向每一個新生頒發學生證,全體師生和家長見證他們成爲奧龍師生的重要一刻,在一張通向未來的飛船票上留下自己的姓名。接着,由學哥學姐爲新生們佩戴小黃帽。小黃帽不僅僅是一頂頂文明安全小帽,更是一份份關愛和責任、陽光和溫暖。同學們戴上這小黃帽,這份溫暖從頭傳遞到心田,更加傳遞到每一個家庭。望同學們以自己的交通行爲,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。


 典禮的最後一個環節,全體一年級新生家長牽起自己孩子的手,邁着整齊的步伐,共同踏進“奧龍幸福門”,跨進了他們未來六年將風雨同舟的大家庭,每個孩子都用燦爛的笑容開啓了人生新的旅程。充滿青春與活力的學生與美麗的校園環境瞬間融合在一起,等待已久的奧龍師生用深情的掌聲歡迎他們的到來。


校長送寄語,文明靠大家

開學典禮上,尹怡華校長致辭,她在講話中歡迎所有學生返校,開啓新學期新曆程,對全體學生提出了新學期的要求和期望。希望同學們養成良好習慣,收穫良好的品行,遵守校規校紀,做好安全自護,爭當陽光奧龍少年。


同時,值此全市人民共創文明城市的熱潮契機,借開學典禮有效契機,尹怡華校長倡導:“作爲奧龍人,我們全體師生、家長、親朋好友們都時刻樹立文明理念,踐行文明行爲;時刻提醒自己和身邊的人講文明話,做文明事,爭做文明奧龍人!”   


 開學典禮過程中,根據市區教育局的相關要求,學校組織全體教師進行宣誓。教師誓詞的每一句誓言都展現了奧龍教師的心聲,我們將在教書育人的崗位上,用實際行動努力踐行教師誓詞,辛勤耕耘、無私奉獻。全體老師們的精神面貌和昂揚風采贏得了家長們的一致認可好評。

開學典禮過後,每位教師與學生的心中都有了新的目標,他們將用生命中最濃的激情擁抱未來,以最美的期待迎接新學期的開始。


 

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