習作“盛宴”又開席,“文字轉播”我第一

編輯:教學處 發佈時間: 2016-11-14 14:13


習作盛宴又開席,“文字轉播”我第一

要是學生能像看動畫片一樣感受到寫習作的樂趣就好了;要是學生能像享受美食一樣品味到優秀習作的滋味就好了……相信這是每一位爲習作教學頭疼的老師都曾發出過的喟嘆。現在,這些曾經看似遙不可及的目標,已經悄然在省實驗小學的語文課堂上實現了,不信,就請去我們的課堂上瞧一瞧吧!

10日一早,冬日暖陽照得行人暖烘烘的,江洪春老師現場指導的習作教學課再次降臨到省實驗小學,爲這個不太冷早晨又增添了一把火。在明亮的錄播教室裏,首先呈現的是由四年級四班孫文靜老師和同學們帶來的記事習作指導課。課堂由一出精彩的單人小劇打蒼蠅拉開序幕。表演者惟妙惟肖的演出,學生們興致勃勃地觀賞,一時讓人忘了這是一堂習作教學課。表演結束以後,孫老師這才道出本次的習作要求:用文字把剛剛的畫面轉播出來。爲了引導學生達成目標,孫老師給出了“文字轉播的幾大祕訣,並藉助電子書包系統和巧妙地教學設計,讓學生在練習中真正得以掌握。

第一堂課的歡聲笑語還在耳邊,由周豔霞老師和四年級五班同學們帶來的作文欣賞與講評課讓今天的習作盛宴更加滋味十足了。江老師推崇讓學生有機會展示自己的習作,從而增強他們寫作的信心,激發同伴之間的良性競爭。在今天的課堂上,周老師便給同學們創造了充分地展示空間:通過電子書包票選最佳作品新奇而有趣,不但展示習作的學生十分珍惜表達的機會,手握投票權的小評委們也都豎起了耳朵,認真參與進來。在欣賞與點評中,每一位孩子都獲益匪淺。

兩堂精彩紛呈的現場教學課後,是老師們頗爲期待的江老師點評時間。江老師肯定了兩位老師和同學們在課堂上全心全情地投入,同時高屋建瓴地爲今後常態習作課如何展開提出了指導意見。

雖然,我校的習作教學研究纔剛剛起步,已然有學生已經從中受益。從今天兩堂習作課上學生們亮晶晶的眼睛,我們知道,讓學生愛上習作,樂於習作不再是一個傳說。迎接明媚的陽光,我們繼續前行……

 

 

 

 

 

 

 

 

                         撰稿、攝影:賀文清

審稿:田 青

編輯:尹 銥

 

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