人文高端論壇參會有感(六)

編輯:教學處 發佈時間: 2013-12-17 14:11


 

漸行漸美的風景

 

                        ——听名师王君的课《散步》有感

 

  12月1日,我有幸去济南商贸学校参加了“第五屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(中學)。人文教育既是中華民族文化的本根,也是世界人類謀求幸福人生希望之所寄。在會上有幸聽到王君老師的課《散步》,與名家近距離接觸,面對面交流,親身聆聽教育名家學者的教誨,受益非凡。

 

 

 初聽名師王君的課,感覺她不像名師在上課,而是和孩子們溝通、交流,一直鼓勵孩子。細細斟酌,她真的是一個極富智慧、激情和教學張力的名師,她用自己的詼諧的言行緩解學生的緊張,調和了課堂學習的氛圍,這是我們常人無法逾越的高度。樸實詼諧的語言,散逸着情趣。而孩子們卻興趣盎然、樂在其中,原因何在?因爲孩子們從王老師的靈動的眼神和詼諧的言行中體會到老師的幽默與激情。孩子們也逐漸放開膽子投入其中,熱度不減,課堂情趣橫生。“孩子,你這次做的太棒了。在朗讀時,你如果增加些感情,會更出色。孩子,你這次說的更好。”這些穿插在課堂中平凡又自然的語言,不僅帶給學生莫大的肯定與鼓勵,也不斷拉近師生之間的距離,激勵學生自主表現和挑戰自我的信心。而且她真的做到了關注每一位學生,把話筒交給角落裏的學生,給距離老師最遠的學生,讓每個孩子都獲得表現的機會,獲得享受被關注和體驗成功的機會。被賞識與尊重的孩子必然是幸福的,也是自信和上進的。

 

 莫懷戚老師的《散步》是一篇清新優美的散文,它像一首動人心絃的詩,一支感人肺腑的歌。王老師對文本語言的解讀也閃耀着靈動。對文本“那裏有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。”的解释,使人想到了朱熹的诗句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊” 。王老师一些语言的解释:一“言”可传神,无“言”亦传神,看似朴实,实则隐藏大智慧。

  家庭猶如一口池塘,有時波平如鏡,有時波浪起伏。在散步的過程中,這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。每當家庭出現分歧的時刻,“我”總是主動地站出來,消除分歧,維護團結,增進親情。兒子敬愛母親,母親尊重兒子,體現了家庭的融洽、祥和的氣氛。在結尾處“我和妻子都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。”他们的行动体现了中华民族尊老爱幼的美德。 

 

 

 從王君老師的課中,我感受到了她的熱情、她的活力,正如她說的那樣:“生活應該像鮮花,一朵一朵地綻放;即使有時生活不是鮮花,也應在泥土中散發出芳香。”而她自身正在以一種積極生活的狀態感染着學生,引導着學生,鼓勵着學生,她正在以滿腔的熱愛和執着的追求探尋語言的幽香,營造詩意的棲居。漸進漸行,細細品味才能感受這道最美的風景,而我,一個英語老師,也從她的課上感受到了生命的美麗。

 

                       (撰稿:徐云霞   摄影:何延云)

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